Medienkompetenz macht Schule
Informatikraum 1 mit Smartboard und Beamer
In einer sich immer schneller verändernden Welt kann sich eine Schule nicht verschließen vor Fortschritt und Wandel. Seit 2008 fördert das Land Rheinland-Pfalz ausgewählte Projektschulen durch technische Ausstattung, Know-how und finanzielle Mittel. Das Carl-Bosch- Gymnasium bewarb sich 2009 erfolgreich für das Projekt Medienkompetenz macht Schule und genießt seither diese Förderung.
Unser Medienkonzept basiert auf drei aufeinander abgestimmten Säulen: Der stetige Ausbau der medientechnischen Ausstattung unserer Schule wird ergänzt durch die strukturierte Fort- und Weiterbildung des Kollegiums und die Schulung einzelner Schülerinnen und Schüler im Bereich Medienkompetenz. Vervollständigt wird dieser Ansatz durch die kontinuierliche Entwicklung unseres Mediencurriculums.
Konkret bedeutet dies für unser Haus die Anschaffung eines Notebook-Wagens, der es uns ermöglicht in jedem Gebäudeteil einen Unterricht am PC in Klassenstärke anzubieten, die Ausstattung diverser Fach- und Klassenräume mit interaktiven Wandtafeln, die Vernetzung sämtlicher Räume, sodass jedes Zimmer über einen Internetanschluss verfügt, und vieler weiterer Geräte, die im Kontext einer modernen Medienerziehung sinnvoll den Unterricht ergänzen und bereichern (Kameras, GPS-Logger, etc.).
Unser Fortbildungskonzept ermöglicht interessierten Lehrkräften einen gezielten Ausbau der eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten im Umgang mit Medien und in der Gestaltung eines modernen Unterrichts unter Zuhilfenahme neuester Technik. Ebenso werden Schülerinnen und Schüler geschult zum einem im Umgang mit Medien, zum anderen in der Reflektion des eigenen Medienkonsums und den sich daraus ergebenden sozialen und rechtlichen Konsequenzen.
Unser schulinternes Mediencurriculum beinhaltet aktuell neben Projektunterricht mit Medienschwerpunkten in den verschiedenen Klassenstufen auch Aspekte der Medienproduktion im Rahmen unserer Jahreskonzerte, Kooperationen mit dem Offenen Kanal Ludwigshafen und anderen außerschulischen Partnern sowie die ständige Anpassung und Aktualisierung des regulären Fachunterrichts.
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